MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
A robótica educacional constitui uma estratégia pedagógica capaz de aproximar conceitos científicos, matemáticos e tecnológicos de situações concretas de investigação e criação. No Ensino Médio, essa abordagem favorece o pensamento computacional, o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o trabalho colaborativo, permitindo que os estudantes compreendam a tecnologia não apenas como usuários, mas também como criadores.
A eletiva ROBOTECH: do real ao artificial dará continuidade às experiências desenvolvidas com os kits educacionais de robótica e seus cadernos de montagem. Os kits permanecerão como recursos importantes para a identificação de motores, sensores, mecanismos, estruturas e formas de controle. Entretanto, a nova aplicação ampliará o percurso formativo por meio do estudo de circuitos elétricos e eletrônicos básicos, utilizando protoboards e componentes disponíveis na unidade escolar.
As montagens físicas serão articuladas a ferramentas digitais de simulação. O Tinkercad Circuits possibilitará planejar e montar circuitos virtuais, testar componentes, identificar erros e explorar programação. As simulações do PhET Colorado serão utilizadas para investigar conceitos como tensão, corrente elétrica, resistência, Lei de Ohm e associação de componentes. Essa passagem entre o concreto e o digital traduz a proposta do título do projeto e contribui para uma compreensão mais ampla dos circuitos, da automação e da prototipagem.
Os estudantes serão incentivados a adaptar as montagens orientadas e desenvolver soluções próprias, registrando decisões, testes, falhas e aperfeiçoamentos. Caso a impressora 3D esteja disponível durante o semestre, serão realizadas atividades introdutórias de modelagem e impressão de peças simples, como suportes, bases ou componentes estruturais para os protótipos. A impressão 3D será tratada como possibilidade de ampliação, sem comprometer a execução das etapas essenciais do projeto.
Dessa forma, a eletiva propõe uma aprendizagem ativa e investigativa, integrando robótica, eletrônica, simulação digital e criação autoral. O projeto valoriza a experimentação, a segurança, o protagonismo juvenil e o uso crítico das tecnologias, estabelecendo uma ponte entre objetos reais, representações virtuais e sistemas artificiais desenvolvidos pelos próprios estudantes.
